湖南娄底叛逆少年成长学校我儿子青春期后一直很叛逆，我就私处打听教育叛逆孩子的学校，还好打听到了正苗启德，它不同于其他的青少年特训学校，它是一个全封闭式的学校，有专业的老师教育叛逆的孩子。

叛逆少年成长学校

少年封闭式学校：儿子偷家里的钱，父母要怎么教育？

一、少年封闭式学校：儿子偷家里的钱，父母要怎么教育？

青少年行为矫正学校想说的是，父母对孩子有很大的责任，所以他们应该努力影响孩子。要钱做什么？为什么要在家里拿钱？我们的行为直接影响到我们的孩子。父母需要从自己身上找到原因。言教不如行教。用自己的行为改变他，相信他会改变。多发现他的优点，多表扬他，让他觉得自己很好。

不要用成年人的眼光对待孩子，也不要用自己的标准对待别人。而且很多事情都无所谓，但是在心里有对错的人眼里，你会生出是非，好好沟通。你更关心他吗？你和他是好朋友吗？她对你有心事吗？

这是坏习惯造成的，所以需要坚决制止，严格要求，所以教育孩子是一项工程。问问孩子的爱好。事实上，学习并不是唯一的出路。每个人都有自己擅长的东西。孩子们应该试试。不要总是用自己的标准要求孩子。不要比较。尊重孩子。不怕走弯路。只要不走错路，就要好好管教。

“冰冻三尺，不是一天建成的”。孩子的教育要从头到尾，从小到大。在教育过程中要耐心细致，切不可生气。要掌握他的心理，每个孩子的脾气和教育方法都不一样。但耐心，细致是根本。不要随便骂他，和他做朋友。经常和他说话，不要怕他给你找麻烦。同时，教他如何与他人相处，鼓励他解决自己的问题。偷钱，骗人的事孩子都会发生，但要看数额和性质，区别对待。

二、发现孩子偷钱，家长该从三方面下手：

1.要管理好现金。不要给他犯错的条件。

2.关心他，爱他。观察他的爱好。发现后区别对待，如网游、吃喝等。

3.主动给他零花钱，但要固定金额以上。等等，他一定会改变的。这只是叛逆心理，很正常，但总有人抓不住，就掉了。

孩子偷钱，或许只是一时糊涂，因为某些家长和教师的不恰当对待，反而事与愿违，导致事情不可收拾，没有转机了。一定要认真地给孩子分析利害关系，给孩子改过的机会。若是父母没有时间和精力来管，可以交给少年封闭式学校，少年封闭式学校有专业的心理老师团队，可以给孩子和家长更好的帮助。

湖南娄底叛逆少年成长学校

叛逆期16岁的青少年应该怎么教育？

一般说来，如果孩子此时处于叛逆期，叛逆期的孩子会对父母的命令表示厌恶。以讨论的口吻试着对孩子说。青少年特训学校建议你要冷静地与她沟通，了解孩子最真实的反应。

这个阶段的人，是最幼稚的时候。很多事情他们都很似懂非懂，可偏偏喜欢装作什么都懂。因为啊，他们总喜欢跟别人唱反调，特别是大人(老师和父母)。总觉得，按照大人的方式来做，很受委屈，很不甘心。其实，这个时期是孩子非常困惑的时期。青春期学生因升学、人际关系等压力而产生的压力而改变。缺乏正确引导，容易导致孩子在认知、理解、运用等方面出现技能、心理障碍，特别是受到某些非正常的外在因素的影响，往往会刺激孩子潜意识地进行反抗，刺激孩子进行反抗，形成反叛。研究表明，由于孩子的生活环境比父母复杂，他们的青少年叛逆期要早1-2年，且压力较大。所以，家长不必过分担心孩子的叛逆，了解孩子，注意调整教育方法。

青年叛逆期为什么孩子难管？青少年特训学校的建议一定要听

一、由于生理变化引起的心理变化，遇事开始思索，形成幼稚的主见，开始怀疑父母的话语。而家长在权威的动摇后，一时难以适应，又不愿降低身价，调整对子女的教育，对此，孩子便心生抵触，让父母觉得难以管教。对这些处于十字路口的孩子，家长应多加耐心、细心、用心。

二、避免两极教育的误解。家长要辩证地看待孩子的青春叛逆期。这一时期是孩子世界观形成的关键时期。与此同时，由于孩子身心发展及教育等方面的制约，他们形成的许多观念还不成熟，甚至是极端，需要外界的教育来正确引导孩子。但在现实教育中，一些家长容易陷入教育两极化的误区。这时，家长应少说多听，了解孩子真正的想法。这个时代的孩子渴望有属于他们自己的小世界，所以，家长不要自作主张，将孩子的时间按自己的意愿排得满满的，要把时间留给孩子自己安排，对于安排不合理的地方，家长要以协商的口吻提出建议，千万不要完全否定孩子。在选举权家庭中发生重大事件，如搬家、买房等，不妨与孩子商议，考虑孩子的感受，征求孩子的意见，有民主氛围的家庭，孩子一般都能主动接近父母。上了初中以后，有些家长发现，以前自言自语的孩子变得不怎么喜欢照顾自己，孩子也开始有日记和私人信件。许教授表示，孩子若真不想与家长沟通，也不必过于强制，特别是不要窥探孩子的隐私，尊重孩子，为自己赢得尊重。

三、亲子交流能力。

对于叛逆较明显的孩子，家长会感到与他们沟通不好。在此介绍一些实用的亲子交流技巧。尊敬孩子：家长不能老是盯着孩子的弱点，也不能把他们的缺点与其他孩子比较。在孩子交往中，家长要尽量找出孩子的长处，鼓励孩子减少对家长的抵触。换位一想：父母也是从青年叛逆期走来的，但是没有现在孩子明显。因此，面对孩子莫名其妙的行为，不妨换个角度想一想孩子为何如此。只有这样，才能理解孩子，才能找到问题的关键。和孩子交流，家长不能老是把分数放进题目里，这样只能让孩子心神不定，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可先从家事开始，稳定孩子情绪，再谈业务。家长用情绪教育孩子无疑是不合理的，会使孩子越来越抗拒。所以，家长急躁，心烦意乱，不冷静的时候，不要教育孩子。镇定之后，与孩子沟通。容许孩子犯错：这一阶段是孩子形成主见的关键时期，小错误不可避免。为此，家长应允许孩子犯错，承受一些损失，束缚他们的手脚。同时，家长也是孩子们的榜样，叛逆期的孩子模仿能力很强，家长的良好言谈举止会对孩子产生潜移默化的影响。